HOUSE

🏠 Vocabulary

• Vocabulary: Listen and repeat

🏠 Songs

🏠 Stories

• The brown mouse: Para esta historia debemos introducir o rever los conceptos de "mouse y cat".

🏠 Activities

• Where's ...? En esta actividad practicaremos la estructura "Where's?" para ubicar los diferentes objetos de una casa. Por ejemplo:
•  "Where's the bed? → It's in the living room"

• Puppet: Cogemos una marioneta (puppet) y la vamos moviendo por las diferentes estancias de la casa, con el fin de que reconozcan o nombren las distintas habitaciones.

• Mime: Representamos mediante acciones todas las rutinas que realizamos en cada parte de la casa: "I wake up in the bedroom. I wash my face, brush my teeth in the bathroom, I have breakfast in the kitchen"

🏠 Games

• Sensory world: Aquí los alumnos descubren las diferentes partes de la casa y ven lo que contiene casa una de ellas.
• Memory game: imagen-palabra

CLASSROOM LANGUAGE

Poco a poco vamos aprendiendo a comunicarnos. Estas son muchas de las expresiones  

que utilizamos en nuestra rutina de aula:

TOYS

Aprovechando que hace poco han llegado Santa Claus y los Reyes Magos, vamos a comenzar el año con los juguetes (toys).

🐻 Vocabulary

🐻 Songs

🐻 Stories

🐻 Games

• Memory game
• Memory game 2
• Matching

🐻 Activities

• Sherlock Homes:  Cada niño mete un juguete sin mirar en la mistery box. Por turnos, tocan un objeto con las manos y deben adivinar de qué juguete se trata.